Catégorie : Numéros

Nous proposons une analyse hypermédia de l’opéra numérique en forme ouverte Alma Sola. Si le multimédia constitue un support attrayant pour évoquer les différentes composantes d’un opéra, nous nous sommes volontairement limité ici à l’informatique musicale et à ses relations à la composition. Nous avons donc laissé de côté à regret la création images et ses relations en temps réel avec la musique et le son ou l’analyse littéraire du livret. En revanche, pour approfondir la présentation de modules d’informatique musicale comme par exemple les modèles de Markov, nous proposons leur véritable mise en ligne, de telle sorte qu’ils puissent être utilisés et pas seulement simulés.
We propose an hypermedia analysis of the digital opera/open form Alma Sola. Though multimedia presentations are attractive supports to evoke the various components of an opera, we intentionally limited our analysis to music computing and its relationships to composition. We unfortunately left out image creation and its realtime relationships to music and sound or the litterary analysis of the libretto. On the contrary, to go further in the presentation of such music computing processes as Markov models, we created online versions, so that they can really be used and not only simulated.

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Cette analyse utilise les ressources du multimédia pour présenter une œuvre du XXe siècle. J’ai tenté d’explorer quelques-unes des possibilités qu’offrent la multimodalité (l’interaction entre le visuel et le sonore) et l’interactivité (l’interface utilisateur) afin d’en faciliter son approche et sa compréhension. L’utilisateur a donc la possibilité d’appréhender cette pièce au travers de représentations des structures musicales (purement graphiques ou sous la forme plus traditionnelle de partitions) synchronisées à des séquences sonores. Il ne s’agit en aucun cas d’une analyse exhaustive (plusieurs excellentes analyses ont déjà été publiées), mais plutôt d’une analyse qui cherche à focaliser l’écoute sur certaines particularités d’écriture et sur certains traits stylistiques. J’ai fait le choix de ne présenter que les cinq premières minutes de la pièce qui contiennent l’essentiel des matériaux et qui sont représentatives de la stratégie formelle du compositeur. Ce travail a donc l’ambition d’être à la fois une analyse, présentant ma propre vision de l’œuvre, et un outil didactique destiné à l’enseignement de la musique. Ce travail a été réalisé dans le cadre d’un détachement au LEAD-CNRS (Laboratoire d’Etude de l’Apprentissage et du Développement, UMR 5022).

This analysis applies some devices of multimedia technology to present a 20th century musical work. It is an attempt to explore some possibilities offered by multimodality (interaction between vision and sound), and interactivity (user interface) in order to facilitate learning and comprehension of this piece. The user thus has the opportunity to apprehend this piece through some representations of musical structures synchronized with sound sequences. On no account it is an exhaustive analysis (several excellent analyses were already published), but rather an analysis which tries to focus listening on certain characteristics of writing and certain stylistics features. I have chosen to present only the first five minutes of the piece containing the main part of the material and being representative of the composer’s formal strategy. Therefore, this work has the ambition to be at the same time an analysis, presenting my own vision of the work, and a didactic tool to be applied in music education.

Couleurs de la Cité Céleste